男の子とのピアノレッスンで、オリジナルソングを作るのに「おうちでいちばん遊んでるおもちゃ」の歌を作ろうと聞いてみたら、刀のおもちゃでフィギュアの首を斬るという(^^;)、それを歌にして持ち帰らせたらさすがに印象が悪いだろうな、ということで食べ物ネタに切り替えて好きなフルーツをピックアップしてもらいました。

そうしたらあれもこれも好きらしくていっぱい出してくれました。もうこれ以上はいいだろうと、いくつかのフルーツの名前でメロディを考えて書いていったら、ゼクエンツ（ Sequenz ＝連続、私は英語圏なのでシークエンス(sequence)と言います）になることに気が付いたので、あえて3音の並びにして4小節目だけ2音、というパターンを作りました。

そうしたらありがたいことに気が付いてくれて、「最後のこれ（と2音を指して）おもしろい(^^)」と指摘してくれました。

なるほど、ストーリーがあって、メロディがあって、音楽の構成もこんなに小さい子でも体験してもらえるんだ、いろいろ発見があってこちらも楽しませてもらっています。

その子の進度に合わせて、課題をその都度作り実践・体験してもらって楽しみながら身に付けてもらう。しかもネタはコミュニケーションから生まれるオリジナルソングで愛着を持ってもらえる！

楽しいです。